過往活動

透過多元化的桌遊，鼓勵過度活躍症 學生應用「停、想、做」從而學習及理解抑制衝動的能力。

透過獎勵計劃，提升同學在參與小組活動的動機！每個同學都踴躍參與課堂，希望填滿屬於自己的獎勵杯呢！

同學用力地擠壓檸檬，原來正學習舒緩情緒的方法呢！

由具動物輔助治療及教育經驗導師帶領活動，讓同學在學術以外，可培養自我了解、認識生命中的不同面向及提昇同理心。

所有風紀學生均全情投入、積極參與，組員之間亦能融洽互助，合力完成各項歷奇任務。

以和諧粉彩作休閒活動，讓老友記在疫情下擴展心靈空間。